Opetuksen pelillistäminen -opintojakson aikana tehdään useita oppimistehtäviä. Jo alussa aloimme käsittelemään aiheen keskeisiä käsitteitä. Jo opintojakson nimessä käytetään keskeistä termiä pelillistäminen, joka voidaan määritellä esimerkiksi niin, että ei-pelilliseen konseptiin/tilanteeseen otetaan mukaan pelillisiä elementtejä. Termi on varsin tuore termi, joka kuitenkin puhuu sellaisen ilmiön puolesta, että pelillistämällä arkipäiväisempiä aiheita, voidaan lisätä aiheen kiinnostavuutta.
Opetuksen pelillistämisellä tarkoitetaan pelillisten elementtien mukaan ottamista opetukseen. Yhtenä esimerkkinä pelillistämisestä on työnhakupeli(www.tyonhakupeli.fi), jonka eräs työelämän tuttu on luonut. Peli on lautapeli, jonka kautta nuoret (perus- ja toinen aste) opettelevat työnhakuun liittyviä taitoja ja antavat toisille palautetta heidän suoriutumisestana pelin erilaisissa tehtävissä.
Oppimispelit tarjoavat opettajille uusia tapoja oppia ja toisaalta opettaa. Oppimispelit voivat aktivoida pelaajaansa, niissä on helppo yleensä yhdistää sosiaalinen aspeksi - tästä esimerkiksi työnhakupeli on erittäin hyvä esimerkki. Pelit pyritään yleensä suunnittelemaan niin, että niissaä asioita käsitellään positiiviseen sävyyn ja ilon kautta oppien.
Oppimispelit tai pelaamisen/leikkimisen kautta asioiden opettelu ei toki ole uusi käsite. Mutta opettajilta oppimispelit vaativat toki uudenlaista ajattelutapaa - miten itselle niin kovin tuttu asia esitetään uudessa konseptissa. Oppimispeleillä ei tarkoiteta toki vain sähköisiä pelejä, muta dilitalisoituminen on tuonut pelillistämiseen uusia ulottuvuuksia. Tässä esimerkiksi yksi suomalainen kehitelmä: http://www.smartfeet.fi/
Itselläni on pitkin APE-opintoja herännyt tarve ja tahtotila uudistaa omaa opetustani. Opetuksen pelilistäminen-opintojaksolla lähdin hakemaan hieman erilaista näkökulmaa omaan toimintaani. Olen itse pohjimmiltani ohjelmointikouluttaja, mutta nykyään olen opiskelijoiden kanssa toimiessani enemmän ryhmäytymisen, oman osaamisen tuotteistuksen ja henkilökohtaisen sparrauksen saralla. Olen kuitenkin jo näihin pariin ensimmäiseen viikkoon erittäin tyytyväinen, sillä olen aiheen tiimoilta saanut löytänyt paljon lukemista, uusia ajatuksia sekä ideoita. MM. oppimistehtävä 4 ja 5 ovat muotoutumassa syvällä päässäni - toivon, että saan ne vielä kirjattua yhtä hyvin kuin tällä hetkellä visioin.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti